話說錄播系統在普教行業的應用也快10個年頭了，當逛一圈教育裝備展膩味了錄播時，會不會有一種強烈的質疑：精品錄播系統真的沒法再改進了嗎?

　　產品設計，以用戶為中心

　　回答這個問題前有必要討論下產品設計。對于很多人，常常把產品如何與功能強大劃等號，尤其因為招投標，更促進了產品設計的功能堆砌。但有一點我們必須認識到，普教產品不是擺設，是要頻繁使用的產品，因此，以用戶為中心、考慮用戶感受和使用習慣成為設計必須考慮的重點問題。當關注到這一點后，你會發現，既有的精品錄播系統其實大有改提升空間。

　　全觸控設計，讓使用更簡單

　　我們知道，精品錄播系統有三大主要服務對象：技術人員(實施者)、授課老師(使用者)、電教老師(操作者)。以上三大對象從各自角度對精品錄播系統各有訴求。綜合分析不難發現，以下的全觸控精品錄播系統設計改進一定是十分討喜的產品變革，更是鶴立雞群的設計：

　　1、 錄播主機服務器化：

　　錄播主機集成跟蹤、錄播，不難實現;能再把存儲(熱插拔硬盤)、服務融為一體，架構上講，十分不易;如若再內嵌可觸控的液晶彩屏，這對于實施者來講，絕對是一件值得拍手稱道的事。設備少，容易部署與維護;自帶操作介質，方便調試;數據備份與分享，換個硬盤就搞定。

　　2、 錄播中控可視化：

　　錄播系統之中控，不僅僅是電源和錄播指令的總成，中控帶切換控制，才是對授課老師的尊重，因為這樣得以讓老師可以自主控場;但能集成音視頻預覽，這才是對授課老師的充分體貼。優課錄制，那都是要精心準備過的，如果音視頻可視化了，才能確保授課老師上課前，輕松檢查機位的角度、畫面、聲音等是否正常，過程中自主掌控畫面的切換也變得不再盲目。

　　3、 導播切換臺全觸控化：

　　在精品錄播系統觀摩室，很多人已經習慣于機械按鍵的觸感，所以帶有四維搖桿和預置位機械按鍵，將大大提高攝像機控制的效率;但是能再將顯示、操作、監聽、存儲等功能集成于一體，采用所觸及所得的全觸控介質，對電教老師來講才真的叫友好。

　　以上為北京德威對精品錄播系統的升級，旨在拋磚引玉，希望以此引發出更多的思考，爭取不久的將來，在普教領域能出現更多的精品產品，從而更好地服務于普教。