序號

評審項目

評審細(xì)則

分值

3

技術(shù)方案

根據(jù)響應(yīng)供應(yīng)商整體方案設(shè)計的先進(jìn)性、合理性、完整性、可行性等進(jìn)行評審：（1）提出的整體方案科學(xué)、合理、可行、有針對性，得3分；

（2）提出的整體方案基本合理、較可行、較有針對性，得2分；

（3）提出的整體方案一般，有較大的偏差，可行性一般，得1分；

3

4

平臺功能演示

根據(jù)響應(yīng)供應(yīng)商現(xiàn)場平臺功能演示情況進(jìn)行評審，以下功能每個符合要求的，最高得21分：

三、學(xué)習(xí)過程監(jiān)控與管理功能

4.支持任務(wù)點設(shè)計，教師可以將課程章節(jié)內(nèi)視頻、圖書、作業(yè)等內(nèi)容設(shè)置為任務(wù)點，靈活控制學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。學(xué)生端可以看到整個課程和每個章節(jié)需要完成的任務(wù)點情況，每完成一個任務(wù)，數(shù)量會自動減一，得1分。

5.形成性考核評價：可對課程中的視頻觀看時長、作業(yè)、測驗、閱讀、直播、簽到、線上考試、多種線下成績錄入等做權(quán)重設(shè)置，及視頻觀看時長反芻比統(tǒng)計，得2分；

六、移動端

22.人臉識別：考生在考試前需進(jìn)行活體人臉核對，核對結(jié)果可以實時顯示到監(jiān)考頁面，監(jiān)考教師可以查看考生的人臉識別結(jié)果。考生的整個答題過程進(jìn)行抓拍，抓拍時將同時采集前后攝像頭照片和屏幕抓拍，管理員或者監(jiān)考老師可以隨時查看所有考生抓拍所得照片和屏幕抓拍照片，老師可以根據(jù)屏幕抓拍照片看學(xué)生是否進(jìn)行了分屏或者懸浮窗作弊考試，得4分。

23.考生終端：支持PC端和移動端進(jìn)行人臉識別抓拍，并可以指定考試終端，設(shè)置為客戶端考試時考生只能到學(xué)校機(jī)房進(jìn)行考試，滿足集中考試需求，得5分。

24.切屏監(jiān)控：在考生考試過程中將全程監(jiān)控考生的答題界面，對考生切出頁面的次數(shù)與時長進(jìn)行記錄，管理員或者監(jiān)考老師可以隨時查看所有考生切屏記錄，得5分；

九、質(zhì)量工程

3.9.質(zhì)量工程項目管理：實現(xiàn)對縱向項目、橫向項目以及校級項目基本信息的管理，支持對合同信息和立項項目信息逐條及批量錄入、查詢檢索、刪除、導(dǎo)出等功能；項目申報、評審、合同簽署、立項、變更、中檢、結(jié)項全流程管理，評審流程和級別可自定義設(shè)置；對科研經(jīng)費進(jìn)行管理，主要包括對經(jīng)費預(yù)算、經(jīng)費到賬、經(jīng)費執(zhí)行的全流程審核，經(jīng)費類型及審核流程可以自定義設(shè)置，得4分；

21

5

售后服務(wù)方案

對比項目售后維保、服務(wù)實施方案的針對性、計劃性、可操作性（包括但不限于技術(shù)與操作培訓(xùn)方案、質(zhì)量保證措施、安裝調(diào)試、驗收方案；質(zhì)保期限、維護(hù)方案及計劃、故障維修響應(yīng)的服務(wù)承諾）：

（1）售后服務(wù)方案詳細(xì)、合理可行、針對性強(qiáng)，完全滿足用戶需求的，得3分；

（2）售后服務(wù)方案較詳細(xì)、較合理可行、針對性一般，基本滿足用戶需求的，得2分；

（3）售后服務(wù)方案不夠全面合理、可行性較差、針對性較差，與用戶需求有偏差的，得1分；

（4）其他情況不得分。

3

序號

評審項目

評審細(xì)則

分值

3

擬投入本項目的人員

根據(jù)響應(yīng)供應(yīng)商擬投入本項目技術(shù)服務(wù)人員情況進(jìn)行評審：：

（1）擬派本項目負(fù)責(zé)人具有本科或以上學(xué)歷且近2年主持或參與的教育信息化項目，獲得省部級及以上教育教學(xué)成果獎或科技進(jìn)步獎，得3分;

（2）投入本項目的平臺研發(fā)人員(除項目負(fù)責(zé)人)具備中級及以上軟件設(shè)計師資格證書，得2分。

【注:提供人員清單;資格證書、投標(biāo)截止前3個月以內(nèi)任意月份投標(biāo)人為人員購買社保或代繳個人所得稅的證明材料復(fù)印件。加蓋投標(biāo)人公章，缺任一項不得分】

5

序號

評審項目

評審細(xì)則

分值

3

技術(shù)方案

根據(jù)響應(yīng)供應(yīng)商整體方案設(shè)計的先進(jìn)性、合理性、完整性、可行性等進(jìn)行評審：（1）提出的整體方案科學(xué)、合理、可行、有針對性，得6分；

（2）提出的整體方案基本合理、較可行、較有針對性，得3分；

（3）提出的整體方案一般，有較大的偏差，可行性一般，得1分；

6

4

平臺功能演示

根據(jù)響應(yīng)供應(yīng)商現(xiàn)場平臺功能演示情況進(jìn)行評審，以下功能每個符合要求的，最高得15分：

三、學(xué)習(xí)過程監(jiān)控與管理功能

4.支持任務(wù)點設(shè)計，教師可以將課程章節(jié)內(nèi)視頻、圖書、作業(yè)等內(nèi)容設(shè)置為任務(wù)點，靈活控制學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。學(xué)生端可以看到整個課程和每個章節(jié)需要完成的任務(wù)點情況，每完成一個任務(wù)，數(shù)量會自動減一，得1分。

5.形成性考核評價：可對課程中的視頻觀看時長、作業(yè)、測驗、閱讀、直播、簽到、線上考試、多種線下成績錄入等做權(quán)重設(shè)置，及視頻觀看時長反芻比統(tǒng)計，得2分；

六、移動端

22.人臉識別：考生在考試前需進(jìn)行活體人臉核對，核對結(jié)果可以實時顯示到監(jiān)考頁面，監(jiān)考教師可以查看考生的人臉識別結(jié)果。考生的整個答題過程進(jìn)行抓拍，抓拍時將同時采集前后攝像頭照片和屏幕抓拍，管理員或者監(jiān)考老師可以隨時查看所有考生抓拍所得照片和屏幕抓拍照片，老師可以根據(jù)屏幕抓拍照片看學(xué)生是否進(jìn)行了分屏或者懸浮窗作弊考試，得3分。

23.考生終端：支持PC端和移動端進(jìn)行人臉識別抓拍，并可以指定考試終端，設(shè)置為客戶端考試時考生只能到學(xué)校機(jī)房進(jìn)行考試，滿足集中考試需求，得3分。

24.切屏監(jiān)控：在考生考試過程中將全程監(jiān)控考生的答題界面，對考生切出頁面的次數(shù)與時長進(jìn)行記錄，管理員或者監(jiān)考老師可以隨時查看所有考生切屏記錄，得3分；

九、質(zhì)量工程

3.9.質(zhì)量工程項目管理：實現(xiàn)對縱向項目、橫向項目以及校級項目基本信息的管理，支持對合同信息和立項項目信息逐條及批量錄入、查詢檢索、刪除、導(dǎo)出等功能；項目申報、評審、合同簽署、立項、變更、中檢、結(jié)項全流程管理，評審流程和級別可自定義設(shè)置；對科研經(jīng)費進(jìn)行管理，主要包括對經(jīng)費預(yù)算、經(jīng)費到賬、經(jīng)費執(zhí)行的全流程審核，經(jīng)費類型及審核流程可以自定義設(shè)置，得3分；

15

5

售后服務(wù)方案

對比項目售后維保、服務(wù)實施方案的針對性、計劃性、可操作性（包括但不限于技術(shù)與操作培訓(xùn)方案、質(zhì)量保證措施、安裝調(diào)試、驗收方案；質(zhì)保期限、維護(hù)方案及計劃、故障維修響應(yīng)的服務(wù)承諾）：

（1）售后服務(wù)方案詳細(xì)、合理可行、針對性強(qiáng)，完全滿足用戶需求的，得6分；

（2）售后服務(wù)方案較詳細(xì)、較合理可行、針對性一般，基本滿足用戶需求的，得3分；

（3）售后服務(wù)方案不夠全面合理、可行性較差、針對性較差，與用戶需求有偏差的，得1分；

（4）其他情況不得分。

6

序號

評審項目

評審細(xì)則

分值

3

擬投入本項目的人員

根據(jù)響應(yīng)供應(yīng)商擬投入本項目技術(shù)服務(wù)人員情況進(jìn)行評審：：

（1）擬派本項目負(fù)責(zé)人具有本科或以上學(xué)歷且近2年主持或參與過與本項目相關(guān)的信息化項目，并曾獲得過政府部門獎項的，得3分;

（2）投入本項目的平臺研發(fā)人員(除項目負(fù)責(zé)人)具備中級及以上計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證書，得2分。

【注:提供人員清單;資格證書、投標(biāo)截止前3個月以內(nèi)任意月份投標(biāo)人為人員購買社保或代繳個人所得稅的證明材料復(fù)印件。加蓋投標(biāo)人公章，缺任一項不得分】

5